Hoe de spraakontwikkeling van een kind ondersteunen?

Het kennen van het proces van het ontwikkelen van de spraakontwikkeling van een kind is belangrijk voor elke ouder, omdat het u in staat stelt de voortgang van de baby te volgen en te reageren in geval van afwijkingen. Is het mogelijk om de eerste stappen in de wereld van taal gemakkelijker te maken voor een baby? Ontdek het in ons artikel.

Er is geen specifiek moment waarop een kind moet beginnen te praten - veel hangt af van zijn individuele aanleg en omgevingsfactoren. Hoewel er leeftijdsgrenzen zijn die de geschatte tijd bepalen voor de ontwikkeling van individuele taalcompetenties, zijn ze vrij breed - een baby kan bijvoorbeeld zinnen beginnen te bouwen tussen het tweede en derde levensjaar.

Maak je echter geen zorgen als de leeftijdsgenoten van je peuter al zinnen aan het maken zijn en hij nog steeds individuele woorden aan het leren is. Druk uitoefenen zal weinig doen, of liever, het zal contraproductief zijn. Iets van een kind eisen dat hij niet kan rechtvaardigen, kan zijn ontwikkeling verstoren. Hetzelfde geldt echter als de ouder niet reageert in geval van moeilijkheden.

Ouderlijke steun is belangrijk, maar onthoud dat als u afwijkingen opmerkt in de ontwikkeling van spraak, zoek dan hulp bij een specialist. De kinderlogopedist kan de oorzaak van het probleem achterhalen en een speciale reeks oefeningen voorbereiden die het kind met hulp van de ouders kan uitvoeren.

Spraak bij een kind - wat beïnvloedt het tempo van zijn ontwikkeling?

Veel factoren kunnen de snelheid van het leren spreken beïnvloeden. De belangrijkste zijn:

• baby omgeving - of het kind enig kind is, of het broers en zussen heeft, of het de eerste levensjaren bij een ouder thuis is of meteen naar een crèche gaat;
• individuele aanleg - net als bij lopen praten baby's ook in verschillende tempo's, afhankelijk van hun aanleg;
• aantal thuis gesproken talen - tweetalige kinderen beginnen veel later te spreken, omdat ze talen op twee manieren leren; in het geval van drie talen die thuis worden gesproken, kan dit proces nog langzamer zijn;
• hoe je praat en praat met je kind - als u op een semi-moeilijke manier tegen de baby praat, ze afkort en de woorden verandert in "kinderen", kan dit het leren van spraak vertragen;
• dagelijks leren door te spelen – De kwaliteit van de inhoud en de manier waarop een kind spel ziet, kan een zeer grote invloed hebben op het leertempo.

Hoe de spraakontwikkeling van een kind ondersteunen?

Er zijn in ieder geval een paar goede praktijken die u in uw dagelijks leven zou moeten opnemen om de taalontwikkeling van uw kind in de eerste levensmaanden en daarna te ondersteunen. Kinderen onder de 7 jaar leren hun taalvaardigheid grotendeels thuis en kunnen in de eerste levensjaren vooral geholpen worden door hun ouders. Hoe leer of ondersteun je een kind om te spreken?

• Voorlezen is een activiteit die baby's helpt in slaap te vallen, maar het is ook de moeite waard om de taalontwikkeling van baby's te stimuleren. Dit is de beste manier om de woordenschat van uw kind te verrijken en hun ontwikkeling te versnellen.
• Zorg voor duidelijkheid en duidelijke uitspraak van alledaagse boodschappen.
• Probeer gevoelens en verschijnselen bij uw kind te benoemen en niet alleen te communiceren.
• Door gebruik te maken van zintuiglijke leermethoden onthoudt het kind beter en gebruikt daarbij verschillende zintuigen.
• Met behulp van oefeningen voor de ontwikkeling van spraak.
• Kies sprookjes en boeken die worden aanbevolen door logopedisten.

Boeken die de ontwikkeling van de spraak van een kind ondersteunen - welke te kiezen?

Boeken moeten van jongs af aan aan kinderen worden gegeven. Het is het beste om het kind van tijd tot tijd te begeleiden om ernaar te kijken, hem aan te moedigen hardop te vertellen wat er op de afzonderlijke afbeeldingen wordt getoond en een verhaal te verzinnen.

Boeken voor de jongste kinderenondersteuning bij het leren van spraak moet zijn:

• voorzien van eenvoudige beschrijvingen van één zin in hoofdletters;
• kleurrijk, met handige afbeeldingen en tekeningen;
• doordacht in inhoud - moet het kind aanmoedigen om actief deel te nemen aan het leren.

Let bij het zoeken naar boeken voor kinderen op de leeftijdscategorie. U moet er echter niet met ijzeren consistentie aan vasthouden als het kind iets minder taalvaardigheid vertoont dan zijn leeftijdsgenoten.

Games die de ontwikkeling van spraak stimuleren

Hieronder staan ​​enkele suggesties voor oefeningen, onderverdeeld in specifieke spraakgebieden:

Correcte articulatie en ontwikkeling van de spraakorganen

Onder de spraakoefeningen die door experts worden aanbevolen, kan men typische logopedische oefeningen vinden die, in tegenstelling tot wat het lijkt, gemakkelijk kunnen worden geïntegreerd in het dagelijkse plezier. Een goed voorbeeld zijn vocale kunstoefeningen zoals snuiven, inademen, dierengeluiden imiteren of geeuwen. Dergelijke oefeningen verbeteren de werking van de articulatieorganen en stimuleren het ademhalingssysteem.

Rijke woordenschat

In het kader van het verrijken van de woordenschat en het vergroten van de vloeiendheid in de eerste levensfasen, wordt het zogenaamde verbale bad gebruikt, d.w.z. beschrijving van de omgeving voor het kind. Met deze methode beschrijft de verzorger de acties of blikken die hij doet - alles wat de baby ook kan zien, horen en voelen. Dit is een geweldige manier om de spraakontwikkeling van uw kind te ondersteunen.

Dictie

Tongbrekers zijn het meest geschikt voor dictie. Kinderen genieten vaak van deze activiteiten en kunnen uren besteden aan het oefenen van de uitspraak van zinnen zoals "een tafel met gebroken poten" of "Koning Charles kocht koraalkleurige kralen voor koningin Caroline." Zo'n plezier zal zeker hun taalvaardigheid verbeteren in de context van uitspraak. Natuurlijk hebben we het over kleuters en oudere kinderen - dit spel is waarschijnlijk niet aantrekkelijk voor jongere kinderen.

Een ouder is een grote steun voor een kind op het gebied van spraakontwikkeling. Het belangrijkste is om het op verschillende manieren te imiteren en je kleintje te begeleiden om te leren door samen te lezen en te oefenen. Het is net zo belangrijk om dit proces goed te observeren en te reageren als u onregelmatigheden constateert.

: